Grundlagen der Arbeitsgestaltung

Lehrinhalte

Aufgaben und Ziele der Arbeitsgestaltung (AG): AG als das Schaffen von Bedingungen für das Zusammenwirken von Mensch, Technik und Organisation im Arbeitssystem; • Wege und Prinzipien der AG: Anpassung der Arbeit an den Menschen, Anpassung des Menschen an die Arbeit; • Korrektive, präventive und prospektive AG; • Geschichte der Arbeitswissenschaft und theoretische Grundmodelle zu Menschenbildern, Managementansätzen und Organisationstheorien; • Arbeitswissenschaftliche sowie arbeitspsychologische Modelle zu Arbeitsmotivation, Arbeitszufriedenheit, Handlungs-, Gestaltungs- & Entscheidungsspielraum, Stress, Burnout, Arbeitsbelastung und –beanspruchung; • Theoretische Konzepte der AG: vollständige Tätigkeit, Humankriterien der Arbeit, Job Enlargement, Job Enrichment, Job Crafting, Job Rotation • Grundlagen moderner AG: Arbeitsgestaltungsmaßnahmen in der betrieblichen Praxis, Arbeitsanalysen & Arbeitsplatzevaluation, messtheoretische Verfahren. | Teil 2 (Arbeitszeitgestaltung): • Arbeitszeitmanagement (Bedarf & Kapazitäten unter Berücksichtigung rechtlicher, ergonomischer und betrieblicher Anforderungen) • Ergonomische Aspekte mit Fokus auf Schichtarbeit • Verfahren und Ansätze zur Personalbedarfsermittlung • Dienstdesign & Reservekonzepte • Plangestaltung & Planbeurteilung

Art der Vermittlung

Präsenzveranstaltung

Art der Veranstaltung

Pflichtfach

Empfohlene Fachliteratur

Gärtner, J., Kundi, M., et al. (2021). Handbuch Schichtpläne: Planungstechnik, Entwicklung, Ergonomie, Umfeld. vdf Hochschulverlag AG. Gärtner, J., Klein, C., & Lutz, D. (2024) Arbeitszeitmodelle Handbuch zur Arbeitszeitgestaltung. Wien, LexisNexis ARD ORAC. Janneck, M. & Hoppe, A. (2017). Gestaltungskompetenzen für gesundes Arbeiten: Arbeitsgestaltung im Zeitalter der Digitalisierung. Springer. // Kirchler, E. (2002). Arbeitsgestaltung in Organisationen. WUV. // Brödner, P. (2008). Nachhaltige Arbeitsgestaltung. Hammp. // Kirchler, Erich (Hrsg.) (2011). Arbeits- und Organisationspsychologie (3. Auflage). facultas/wuv. // Nerdinger, F., Blickle, G. & Schaper, N. (2019). Arbeits- und Organisationspsychologie (4. Auflage). Springer. // Rudow, B. (2014): Die gesunde Arbeit: Psychische Belastungen, Arbeitsgestaltung und Arbeitsorganisation (3. Auflage). De Gruyter Oldenbourg. // Bakker, A. B., & Demerouti, E. (2007). The Job Demands-Resources model: State of the art. Journal of Managerial Psychology, 22(3), 309–328. https://doi.org/10.1108/02683940710733115 // Ryan, R. M., & Deci, E. L. (2000). Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development, and well-being. American Psychologist, 55(1), 68–78. https://doi.org/10.1037/0003-066X.55.1.68 Von Rosenstiel, L., & Nerdinger, F. W. (2011). Grundlagen der Organisationspsychologie. Basiswissen und Anwendungshinweise. 7. Auflage. Schäffer-Poeschel Verlag. Stuttgart.

Lern- und Lehrmethode

Blended Learning (Präsenz & Online inkl. Selbststudium im Gruppenformat)

Prüfungsmethode

Schriftliche Endprüfung (100 %), wobei die Prüfung inhaltlich zweigeteilt ist: • 60% Arbeitsgestaltung: Offene Fragen, closed book. • 40% Arbeitszeitgestaltung: Offene Fragen, Rechenaufgaben, Gestaltungs- und Beurteilungsaufgaben, MC- & Single-Choice Fragen, closed book. Beurteilungskriterien: Vollständigkeit, Detaillierungsgrad und Komplexitätsniveau der Beantwortung, Korrektheit der Antworten, Einhaltung formaler Kriterien.

Voraussetzungen laut Lehrplan

Keine

Schnellinfos

Unterrichtssprache

Deutsch

Studienjahr, in dem die Lerneinheit angeboten wird

WS2027

Incoming

Nein

Lernergebnisse der Lehrveranstaltung

Nach erfolgreichem Abschluss der Lehrveranstaltung sind die Studierenden in der Lage, - Aufgaben und Ziele der Arbeitsgestaltung (AG) zu benennen, - Grundlagen der Arbeitswissenschaft zu erläutern, - unterschiedliche Bereiche der AG zu vergleichen, zu unterscheiden und richtig zuzuordnen, - die historische Entwicklung der frühen AG bis zur modernen Arbeitswelt zu erläutern, - Parameter der modernen Arbeitswelt zu benennen, - Grundlagen der AG im Hinblick auf moderne Arbeitswelten zu verstehen und diese auf neue Arbeitsbedingungen zu übertragen und zu transferieren, - das Zusammenwirken von Mensch, Technik und Organisationen im Arbeitssystem zu beschreiben, auf den organisationalen Kontext zu übertragen und konkrete Maßnahmen zur Gestaltung von produktiven Arbeitsumgebungen abzuleiten und - den eigenen Arbeitsraum im Hinblick auf die Parameter der AG zu bewerten und analysieren | Teil 2 (Arbeitszeitgestaltung): - praktische Fragestellungen der betrieblichen Arbeitsgestaltung - insbesondere der menschengerechten Gestaltung der Arbeitszeiten unter Berücksichtigung von Schichtarbeit - zu bearbeiten - Gestaltungselemente der Arbeitszeit in ergonomischer Hinsicht zu beurteilen - und bei der Implementierung oder Neustrukturierung von Schichtmodellen und anderen Modellen der Arbeitszeitgestaltung fundiert beratend und aktiv mitzuwirken.

Kennzahl der Lehrveranstaltung

1582-24-01-BB-DE-04